przygotowanie kulturowo-językowo-pedagogiczne

W lutym na dobre rozpoczęło się organizowanie wyjazdu na praktyki. Najpierw zostały zakupione bilety lotnicze dla 16 uczestników i opiekunów, potem zakupiono ubezpieczenie.
W marcu natomiast nasza szesnastka rozpoczęła przygotowanie kulturowo-językowe oraz pedagogiczne.

Przygotowanie kulturowo-językowe prowadził mgr Krzysztof Bialik. Uczniowie w tym czasie poznawali hiszpańską kulturę oraz specyfikę regionu Andaluzji.

Podczas zajęć pedagogicznych młodzież uczyła się radzić sobie ze stresem czy też współpracować w grupie.

Wyniki rekrutacji

Wyniki rekrutacji do 2 tury praktyk zagranicznych w Sevilli dostępne są na gazetce szkolnej.

Rusza rekrutacja dla informatyków!!!

Komisja Rekrutacyjna projektu ERASMUS+
ogłasza nabór na wyjazd do Hiszpanii w ramach  akcji KA1: Kształcenie i szkolenia zawodowe

Dokumenty rekrutacyjne do pobrania w Biurze Projektu (sala nr 13) u Koordynatora Projektu bądź poniżej

Przypominamy!!

• w 2 turze projektu mogą wziąć udział TYLKO uczniowie w zawodzie TECHNIK INFORMATYK z klas II, III i IV
• Projekt został w całości sfinansowany przy wsparciu Komisji Europejskiej 
• pobyt w  Sevilli przewidziany jest od 10 kwietnia 2016r. do 23 kwietnia 2016r.

REKRUTACJA TRWA DO 15 STYCZNIA 2016r.!!!

Regulamin:

Regulamin

Dokumenty:

Formularz zgłoszeniowy

informacja o stanie zdrowia

zgoda na przetwarzanie danych osobowych

zgoda na udział w projekcie

Podsumowanie wyjazdu

W piątek uczestnicy oficjalnie zakończyli zajęcia w ramach projektu.
Odbyli wycieczkę do portu w Sevilli. Mieli okazję zobaczyć jak funkcjonują porty i terminale morskie. Mogli również obserwować różne działania transportowo-logistyczne, np. załadunek kontenerów na statki.

Po powrocie do rezydencji odbyło się podsumowanie pobytu - przedstawiona została prezentacja multimedialna na temat wszystkich działań realizowanych przez uczniów w Sevilli oraz wręczono certyfikaty potwierdzające zdanie egzaminu z języka hiszpańskiego.

Zwiedzanie Sevilli

Głównym celem wyjazdu do Sevilli było przede wszystkim zdobywanie doświadczenia zawodowego. Jednak równie ważnym aspektem był rozwój językowo-kulturowy.
Dlatego nasi uczniowie w wolnym czasie (którego nie było zbyt dużo) zwiedzali zakątki Sevilli.
Odwiedzili m.in.:

• Plaza de España, czyli Plac Hiszpański wchodzący w skład Parque de Maria Luisa. To imponujący plac, który otaczają galerie w kształcie podkowy. Cały kompleks powstał na Wystawę Iberyjskoamerykańską w 1929 roku, a jego autorem jest Aníbal Gonzalez.Ciekawostką jest fakt, iż Plaza de España wykorzystano w filmach. Plac Hiszpański "zagrał" planetę Naboo w filmie "Gwiezdne wojny - Mroczne widmo", natomiast Sacha Baron Cohen jako tytułowy "Dyktator" (reż. Larry Charles) miał tam swoją siedzibę.

• Katedra de Santa Maria to symbol Sewilli. Ogromna, majestatyczna, pełna zdobień na fasadzie typowych dla gotyku. Jej plany zaczęto kreślić z początkiem XV wieku. "Będzie tak ogromna, że ci, co ją zobaczą ukończoną, wezmą nas za szaleńców" - miał powiedziećAlonso Martinez podczas projektowania. Według najnowszych badań uznawana jest za największą świątynię chrześcijańską na Starym Kontynencie

Wpisana na listę UNESCO.

• Główne Archiwum Indii gromadzi największy w Hiszpanii zbiór dokumentów dotyczących historii wielkich odkryć, hiszpańskich rządów kolonialnych, a także kolonialnego handlu. Ze względu na swoją ogromną wartość historyczną, Główne Archiwum Indii zostało w 1987 r. wpisane na Listę Światowego Dziedzictwa Kulturowego UNESCO.

• Torre del Oro, czyli Złota Wieża. To budowla o dwunastu kątach u dołu i sześciu u góry. Powstała za czasów Alomhadów w połowie XII wieku jako element fortyfikacyjny miasta. Dopiero w XVIII wieku rozbudowana o latarnię u szczytu. Skąd nazwa wieży? Maurowie nazwali ją "Złotą Wieżą" od złocistych kafelków zwanychazulejos. Niemniej jednak Hiszpanie wierzą, iż genezy należy szukać w czasach, gdy właśnie tu wyładowywano złoto ze statków. Dzisiaj mieści w swych murach Muzeum Morskie (Museo Martímio).

• Plaza de Toros de la Real Maetranza de Caballeria, czyli sevilska arena byków,  to najstarszy tego typu obiekt w Hiszpanii. Arena ożywa zwłaszcza podczas Feria de Abril, czyli Kwietniowego Święta, podczas którego mieszkańcy Sewilli przebierają się w tradycyjne ludowe stroje, tańczą i jedzą w namiotach casetas, a także oglądają na arenie popisy matadorów.
• Metropol Parasol to największa budowla drewniana na świecie – ażurowa konstrukcja zajmuje powierzchnię 150 na 75 metrów i została wciśnięta między stare kamienice na placu Plaza de la Encarnation w centrum Sewilli. Została zaprojektowana przez niemieckiego architekta Jurgen-a Mayer, który swoim niepowtarzalnym pomysłem stworzył jeden z obowiązkowych punktów w trakcie zwiedzania Sewilli.Budowla została otwarta dla zwiedzających w 2011 roku i od tej pory może się pochwalić niesłabnącym zainteresowaniem turystów.

























źródła:

http://www.wnieznane.pl/sewilla,27,2,co-warto-zobaczyc
http://otosewilla.pl/zabytki-atrakcje/glowne-archiwum-indii
http://www.blizejidalej.pl/index.php/niepowtarzalny-metropol-parasol-w-sewilli/

Wycieczka do Kordoby

Podczas pobytu w Sevilli nie samą nauką żyli nasi uczniowie.

W sobotę, 5 grudnia cała grupa udała się na wycieczkę do oddalonej o około 140 km Cordoby.

Zwiedzali przepiękne zakątki miasta, m.in. Wielki Meczet La Mezquita pełniący obecnie rolę katedry rzymskokatolickiej czy też Alkazar (zespół fortyfikacji z czasów panowania Umajjadów. Przebudowany przez Alfonsa XI w latach 1327-1328, a później wzbogacony o ogrody i łaźnie. Siedziba Izabeli Kastylijskiej i Ferdynanda Aragońskiego i sądu inkwizycyjnego w czasie wojny z Grenadą. Są tam piękne ogrody z sadzawkami i fontannami oraz rzymskie mozaiki i sarkofag z III w.).

Praktyki

Nasi logistycy już prawie połowę pobytu w Sevilli mają za sobą.
Harmonogram dnia jest dla nich bardzo napięty: rano uczą się języka hiszpańskiego - poznają podstawowe słownictwo, hiszpańską kulturę.
Od godziny 10 do 18 uczestniczą w praktykach w szkole Instituto Tecnologico Superior ADA.
Podczas zajęć poznają teoretyczne i praktyczne wiadomości dotyczące obsługi portów i terminali.
Uczą się obsługi programów służących do zarządzania portami - Balpie Viewer.